Sample Grading Scenarios
4th Nine Weeks under Modified Operations | 2019-2020
Temporary Grading Guidelines aligned with current G-PISD Board Policy have been established for the 4th Nine Weeks, as students are engaging in e-learning at home (CLICK HERE to view the guidelines). Detail and possible student scenarios are provided below to aid in understanding these guidelines and the current, temporary supports in place to assess student performance in a fair manner.
The 4th Nine Weeks' average will not negatively impact student averages/GPA if a student makes a valid attempt to participate and complete assigned work.
A student's 2020 Spring Semester final grade will be determined by the 3rd Nine Weeks' Grade/Average and the higher of the 3rd or 4th Nine Weeks' grades/averages in situations where students show valid attempt, as seen in different scenarios provided (see chart below).
* "Valid Attempt" means a student has made effort to participate and complete at least 60% of all assigned work, or as determined by the campus administrator.
| Student Scenarios | 3rd Nine Weeks' Average | 4th Nine Weeks' AVErAGE | Semester 2 FINAL GRADE |
| Scenario 1: Student does BETTER in 4th Nine Weeks | 80 | 90 | (80+90)/2 = 85% |
| Scenario 2: Student does BETTER in 3rd Nine Weeks | 84 | 74 | (84+84)/2 = 84% |
| Scenario 3: Student fails the 4th Nine Weeks WITH Valid Attempt* | 75 | 65 | (75+75)/2 = 75% 4th Nine Weeks is excluded |
| Scenario 4: Student was failing and IMPROVES during 4th Nine Weeks | 60 | 80 | (60+80)/2 = 70% 4th Nine Weeks is included |
| Scenario 5: Student shows NO Valid Attempt* during 4th Nine Weeks | 80 | 50 | (80+50)/2 = 65% |
| Scenario 6: Student fails both Nine Weeks' Grading Periods | 50 | 50 | Student does not earn credit for the Spring semester. |
Any retention decision will be automatically reviewed by a campus-based committee. Final determination will be based on the full evidence of student work throughout the year, and whether the student will be able to be successful in the next grade level even with remediation and additional supports.
4 nueve semanas bajo operaciones modificadas | 2019-2020
Las pautas de calificación temporal alineadas con la política actual de la Junta de G-PISD se han establecido para la 4 semana, ya que los estudiantes participan en el aprendizaje electrónico en el hogar ( HAGA CLIC AQUÍ para ver las pautas ) A continuación se proporcionan detalles y posibles escenarios de los estudiantes para ayudar a comprender estas pautas y los apoyos temporales actuales para evaluar el desempeño de los estudiantes de manera justa.
El promedio de la cuarta novena semana no tendrá un impacto negativo en los promedios / GPA de los estudiantes si un estudiante hace un intento válido de participar y completar el trabajo asignado .
La calificación final del Semestre de Primavera 2020 de un estudiante será determinada por el Grado / Promedio de la Tercera Nueve Semanas y el mayor de las calificaciones / promedios de las 3ras o 4tas Nueve Semanas en situaciones donde los estudiantes muestran un intento válido, como se ve en los diferentes escenarios provistos (ver la tabla a continuación).
* "Intento válido" significa que un estudiante ha hecho un esfuerzo para participar y completar al menos el 60% de todo el trabajo asignado, o según lo determine el administrador del campus.
ESCENARIOS DE ESTUDIANTES | PROMEDIO DE LA NUEVA SEMANA | 4º PROMEDIO DE NUEVE SEMANAS | SEMESTRE 2 |
Escenario 1: | 80 | 90 | (80+90)/2 = 85% |
| Escenario 2: El estudiante es MEJOR en | 84 | 74 | (84+84)/2 = 84% |
| Escenario 3: Estudiante falla las 4tas nueve semanas CON Intento válido * | 75 | 65 | (75+75)/2 = 75% 4to nueve semanas es mi xcluded |
| Escenario 4: El estudiante estaba fallando y MEJORA durante la cuarta y nueve semanas | 60 | 80 | (60+80)/2 = 70% 4to nueve semanas es incluido |
| Escenario 5: Muestra de estudiantes NO Intento válido* durante la cuarta y nueve semanas | 80 | 50 | (80+50)/2 = 65% |
| Escenario 6: Estudiante falla tanto Periodos de calificación de nueve semanas | 50 | 50 | Estudiante no |
Alguna decisión de retención será revisado automáticamente por un comité en el campus. La determinación final se basará en la evidencia completa del trabajo del estudiante durante todo el año, y si el estudiante podrá tener éxito en el próximo nivel de grado incluso con remediación y apoyos adicionales.
